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PSYCHOPRATICIENNE

Accueillir, écouter, accompagner…

c’est ce que j’aime faire depuis longtemps.

En 2003 déjà, j’étais bénévole dans une association pour laquelle je faisais de l’écoute par téléphone. C’est dans ce cadre que j’ai suivi ma première formation à la relation d’aide auprès de Lola Montero-Cue. J’ai été conquise par ce que j’ai découvert. Sans en être consciente, j’avais trouvé ma voie.

J’étais à l’époque infirmière. De 2001 à 2014, j’ai travaillé comme salariée et remplaçante dans des services d’urgences, de soins intensifs, de chirurgie, de rééducation, en EHPAD et à domicile. Pour moi, l’écoute a toujours eu une place centrale dans ce métier.

Au fil des années, j’ai enrichi mes compétences en relation d’aide grâce à de très nombreuses lectures, podcasts, conférences et autres formations à l’écoute et à la Communication Non Violente.

En 2014 pour des raisons de santé, j’ai dû me reconvertir. J’ai alors naturellement suivi ma voie dans l’accompagnement psychothérapeutique. Je me suis tournée vers l’Approche Centrée sur la Personne, le Focusing et l'EFT, Technique de Libération Émotionnelle.

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Doctors and nurses coordinate hands. Concept Teamwork

FORMATRICE

En 2004, dans une association sur la parentalité, j’ai commencé à former des parents et des professionnel·le·s de la petite enfance au portage physiologique.

De la conception des modules à l’animation de groupes, j’ai appris à évaluer les progrès, à observer et à ajuster en situation. J’ai aussi assuré la formation initiale et continue de moniteurs et monitrices en portage physiologique.

Pour alimenter mon goût pour la transmission, j’ai suivi une formation complète à la pédagogie Montessori. J’ai également réalisé de nombreuses recherches sur les neurosciences de l’éducation ainsi que 2 ans de formation auprès de Lola Montero-Cue.

Au fil de ma formation de psychopraticienne, tournant la page de ma vie en tant qu’infirmière, une idée a germé : celle de mettre toutes mes compétences au profit des professionnel·le·s de santé et des aidant·e·s.

Ancrer les progrès 1/4

Depuis l’école, où nos erreurs étaient relevées en rouge, nous sommes conditionnés à porter notre attention sur ce qu’il reste à faire, à apprendre, à travailler. Afin d’avancer, nous gardons nos objectifs en tête, ce qui est important. Mais avons-nous toujours conscience du chemin déjà parcouru ? Pour cette nouvelle […]

Sortir de ses ornières 4/4

Entre l’attitude qu’on voudrait avoir et le comportement qu’on a réellement en situation, il peut y avoir un écart net. C’est vrai notamment quand on décide de modifier un comportement, de quitter des ornières. Je trouve cette étape particulièrement frustrante : j’ai compris la théorie, mais la pratique ne suit […]

Sortir de ses ornières 3/4

Je continue sur le thème de la sortie des ornières avec 3 « coups de cœur ». Cette sélection est comporte un film, un livre et une BD. Elle peut convenir à tous. Je pourrais aussi les partager avec mon entourage. C’est bien sûr une sélection très personnelle, comme à […]

Sortir de ses ornières 2/4

Aujourd’hui, je vais vous présenter 4 trucs et astuces que l’on peut explorer quand on essaie de remplacer un comportement qui ne convient plus par un nouveau. Ce sont de simples propositions. D’une manière générale, je vous invite à tester sincèrement puis à vous faire confiance : ce que je […]

Sortir de ses ornières 1/4

« Je ne perds jamais. Soit je gagne, soit j’apprends. » Cette citation de Nelson Mandela me touche et m’émerveille depuis des années, car l’erreur fait parti de notre quotidien et pourtant, le progrès reste un effort surprenant. En effet le fonctionnement neurologique du cerveau humain implique que plus nous faisons quelque […]

Savez-vous planter ? 4/4

Les parents peuvent avoir honte et éprouver de la culpabilité quand ils dérapent avec leur enfant. Or tous vivent des moments où ils sortent de leurs gonds avec lui·elle. À mes yeux, ces expériences peuvent être des sources d’apprentissage précieuses. L’enfant constate que son parent peut se sortir de cette […]